家有“暖寶寶”之創設培養愛心的氛圍
[ 編輯:李娟 | 時間:2019-12-27 16:14:44 | 瀏覽:4次 | 文章來源:美篇怡心 ]
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幼兒期是個體情緒情感發展的關鍵時期,作為人格品質重要組成部分的同情心,在幼兒社會性品質中居核心地位,是影響兒童社會行為的最最主要的因素。培養孩子的同情心,除了言傳身教外,創設適當的愛心氛圍也是必要的。

比如養些花草和小動物,讓孩子每天照顧它的生長和飲食起居,遇到困難盡可能讓他自己解決。很多家長就會說,“孩子連自己都照顧不了,再多一個動物,到最后不還是給爸媽找麻煩么?”家長下意識地認為孩子沒有能力去養好花草和小動物,其實也是剝奪了孩子培養同情心的機會。人都是通過體驗而對于事物有了認知和感悟的,養育過程中給孩子以指導和相信,時不時地和孩子溝通照顧這些小植物小動物時的感受,做到及時鼓勵,有意識地讓孩子知道,一個小生命能夠生存下來是多么不容易,世上的每一個生命都很珍貴,都值得我們珍惜和關愛,這對于激發孩子的同情心是非常重要的。

用趣味故事激發孩子的愛心。故事永遠是孩子們最喜歡的,故事中的內容也常會被他們當成格言一樣信奉。利用孩子的這種心理,有意識地買些有教育意義的趣味故事書讓孩子看,比如《吉娜的玩偶小狐貍——學會同情和給予》、或者《勇敢、有同情心,還要樂于助人》等等。在不知不覺中受到熏陶,得到教育。這樣的方法,孩子很樂意接受,家長還不費力氣,同時又可以收到了很好的教育效果。


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